MTs Negeri 1 Pekalongan

بواسطة: إدريس محمد سنوسي

جامعة عبدالرحمن وحيد

كلية (فؤاد) قسم/ KPI

تلقيت دعوة رائعة لزيارة مدرسة MTsN 1 Pekalongan، وكان ذلك شرفًا عظيمًا لي. في يوم الأربعاء بتاريخ ٢٤ سبتمبر ٢٠٢٥ بعد الظهر، حضر معلمان إلى مكان إقامتي بالسيارة لأخذي إلى المدرسة، مما زاد من حماسي وأشعرني بالترحيب والاحتفاء. لقد كانت هذه لفتة كريمة تعبر عن مدى اهتمامهم بزيارتي، وحقاً شعرت بأنني جزء من مجتمع متماسك يسعى لتعزيز التعليم.

عند وصولي إلى المدرسة كنت أشعر بالحماس والترقب، استقبلني طاقم التدريس بحفاوة كبيرة وإبتسامة دافئة؛ جلسنا في غرفة إستراحة مريحة وتبادلت الأحاديث مع عدد من المدرسين لبضع دقائق، ثم اصطحبوني إلى الفصل حيث كان التلاميذ في إنتظار دخولي، كانت المدرسة تفيض بالحيوية والنشاط، وكان الطلاب مفعمين بالحيوية ومستعدون لنشاطنا اللغوي. كانت الأجواء تبعث على التفاؤل والإيجابية، وكنت متشوقاً لاستكشاف كيفية تفاعل الطلاب مع اللغتين الإنجليزية والعربية.

بدأت النشاط الذي أعددته لهم باستخدام اللغة الإنجليزية أولاً، حيث قدمت لهم عرض تقديمي، وأثناء العرض كنت أطرح عليهم مجموعة من الأسئلة حول الموضوعات التي أعرضها عليهم باللغة الإنجليزية. لقد أدهشني مستوى الفهم والإدراك الذي يتمتع به الطلاب، إذ أجابوا بشكل صحيح وثقة كبيرة. كانت مهاراتهم اللغوية في التعامل مع الإنجليزية واضحة جداً، مما يعكس الجهود الكبيرة التي يبذلها المدرسين في تعزيزها.

ثم انتقلت مباشرة إلى العرض التقديمي الثاني باللغة العربية بعد إنتهائي من العرض التقديمي باللغة الإنجليزية، وأيضاً أثناء العرض كنت أطرح عليهم الأسئلة باللغة العربية. ما أثار إعجابي هو قدرة الطلاب على الانتقال السلس بين اللغتين على الرغم من الانتقال المفاجئ بين اللغتين، أدهشني حقاً أداء الطلاب مرة أخرى. كانوا جميعًا قادرين على فهم الأسئلة والإجابة عليها بشكل صحيح. لقد أبدوا قدرات رائعة في الانتقال من لغة إلى أخرى، مما يدل على مستوى عالٍ من التسلسل الفكري والذكاء اللغوي. فلم يشعروا بالارتباك على الإطلاق، وكان كل طالب يعبّر عن رأيه بشكل واضح ومقنع. وكانت الإجابات تحمل دلالات عميقة وفهم شامل للمحتوى، مما يظهر بوضوح أن المدرسين يعملون بجد لتزويدهم بالمعرفة والمهارات اللازمة التي تحفزهم على التفوق. كانت إجاباتهم دقيقة وواضحة وصحيحة، وأظهروا مرونة ذهنية مذهلة، مما يدل على استراتيجيات التعليم الفعالة التي يعتمدها المدرسين في المدرسة؛ إن أداء الطلاب بتلك البراعة كان ذلك تجسيداً حقيقياً للتفاعل اللغوي الذي تم تدريبه في الصفوف.

أتذكر جيداً مشهد الثقة والجرأة الذي أظهره الطلاب عند تقديم إجاباتهم. كانوا متحمسين لمشاركة أفكارهم، ولم يكن لديهم أي تردد أو شك في ما يقولونه. لقد عكست إجاباتهم فهماً عميقاً للمحتوى الدراسي، ونوعية التعليم الذي يحصلون عليه.

ما كان مثيراً أيضاً هو الطريقة التي أدار بها المعلمون الصفوف، حيث شجعوا النقاشات وخلقوا بيئة تعليمية ديناميكية وتفاعلية. تم تعزيز مشاركة الطلاب بشكل مدهش، مما جعلهم يشعرون بقيمتهم كجزء من العملية التعليمية. كانت روح التعاون بينهم واضحة، مما أسهم في خلق جو من التفاعل والنمو.

في الختام، كانت زيارتي لمدرسة MTsN 1 Pekalongan تجربة ملهمة ومؤثرة. شعرت بالامتنان لسهولة تواجد المعلمين لإيصالي من مكان إقامتي إلى المدرسة، ولتفانيهم في توفير تجربة تعليمية ممتازة للطلاب. لقد تركت الزيارة لي شعوراً بالتفاؤل حول المستقبل، حيث أنني رأيت جيلاً جديداً من الطلاب الذين يمتلكون المهارات والمعرفة اللازمة لمواجهة تحديات المستقبل. إن هذا الشرف العظيم الذي أتيح لي من خلال دعوتي لزيارة هذه المدرسة لن يُنسى، وأتطلع إلى المزيد من الفرص للتفاعل مع مجتمع تعليمي ملهم مثل هذا.

بارك الله في المدرسين والطلاب، وأسأل الله أن يجعل طريقهم مفتوحاً ومباركاً.